Reflexiones sobre una propuesta oficial de materiales de enseñanza de segunda lengua.

Abstract

Las autoridades educativas peruanas vienen implementando un programa de educación intercultural bilingüe en nuestro país hace ya varias décadas. Una de las varias acciones que realizan es preparar materiales para la enseñanza aprendizaje de castellano como segunda lengua. El objeto del presente estudio es conocer las ideas directrices de dicho material en lo que respecta a enfoque y estrategias de enseñanza. Los resultados nos permiten una reflexión sobre la relación entre diseño de material y realidad educativa, particularmente teniendo en cuenta las características de los alumnos, y la formación del profesor de aula y el contexto en que se mueve.